Detalles de la búsqueda
1.
Trainee selection of tasks in postgraduate medical education: Is there a role for 'cherry-picking' to optimise learning?
Med Educ
; 58(3): 308-317, 2024 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37525438
2.
How workplace-based assessments guide learning in postgraduate education: A scoping review.
Med Educ
; 57(5): 394-405, 2023 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36286100
3.
Assessment-Seeking Strategies: Navigating the Decision to Initiate Workplace-Based Assessment.
Teach Learn Med
; : 1-10, 2023 Jun 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37384570
4.
Supervising the senior medical resident: Entrusting the role, supporting the tasks.
Med Educ
; 56(12): 1194-1202, 2022 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35869566
5.
The logic behind entrustable professional activity frameworks: A scoping review of the literature.
Med Educ
; 56(9): 881-891, 2022 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35388517
6.
Transition to practice curriculum for general internal medicine physicians: scoping review and Canadian national survey.
BMC Med Educ
; 22(1): 609, 2022 Aug 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35945567
7.
The best of both worlds: Assessing trainee progression in the era of competency based medical education.
Med Educ
; 2024 Apr 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38597239
8.
Resident and attending perceptions of direct observation in internal medicine: a qualitative study.
Med Educ
; 52(12): 1249-1258, 2018 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30276856
9.
Correction to: Transition to practice curriculum for general internal medicine physicians: scoping review and canadian national survey.
BMC Med Educ
; 23(1): 334, 2023 May 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37183249
10.
Deliberate practice as a framework for evaluating feedback in residency training.
Med Teach
; 37(6): 551-7, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25511982
11.
Aligning direct observation and assessment.
Med Educ
; 53(7): 642-644, 2019 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31106882
12.
Establishing a swine model to compare vascular prostheses in a contaminated field.
J Surg Res
; 181(2): 355-8, 2013 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22795350
13.
Simulation vs workplace-based assessment in resuscitation: a cross-specialty descriptive analysis and comparison.
Can Med Educ J
; 14(3): 92-98, 2023 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37465738
14.
Training of Non-expert Users Using Remotely Delivered, Point-of-Care Tele-Ultrasound: A Proof-of-Concept Study in 2 Canadian Communities.
Ultrasound Q
; 39(3): 118-123, 2023 Sep 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36197076
15.
A code blue debriefing session to foster resiliency.
Med Educ
; 50(5): 566-7, 2016 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27072450
16.
Trainee Uncertainty around Intervening When Patients Decompensate.
ATS Sch
; 2(4): 620-631, 2021 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35083465
17.
Specialization in medicine: how much is appropriate?
JAMA
; 307(5): 463-4, 2012 Feb 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-22298676
18.
Accelerated Remote Consultation Tele-POCUS in Cardiopulmonary Assessment (ARCTICA).
POCUS J
; 5(2): 55-58, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36896439
19.
Pulmonary autografts in patients with severe left ventricular dysfunction.
Ann Thorac Surg
; 76(3): 689-93; discussion 693, 2003 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12963179
20.
Metalworking fluids: oil mist and beyond.
Appl Occup Environ Hyg
; 18(11): 818-24, 2003 Nov.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-14555433